Autoevaluación y vídeo sobre la experiencia.II

Para esta entrada me voy a apoyar en una presentación audiovisual a la que vas a poder tener acceso a través del siguiente texto vinculado o del vídeo.

Resumen de mi experiencia

¡Música Maestro!

La Educación Musical se encuentra recogida en la LOMCE dentro del bloque de asignaturas específicas junto con la Educación Plástica, formando la denominada Educación Artística. En el currículo se recoge que este conjunto tiene destinadas 1,5 horas semanales para su desarrollo. Este es uno de los hechos por los que se ha generado la creencia de que estas materias no tienen importancia, son inútiles, se pueden prescindir de ellas... Hasta antes de comenzar mi andadura también tuve en algún momento esa idea, pero gracias a la oportunidad que me ha brindado María Cortijo, tutora de 3º de Primaria en el cole y profesora de Ed. Musical en 4º,5º y 6º, he reforzado mi idea de la necesidad de dicha materia.

Trabajando las emociones

¿A qué edad comienza un niño a conocer sus emociones? Creo que son muchas las investigaciones a tal efecto, pero mi respuesta es clara: depende del niño. No hay más que fijarnos en nosotros mismos, adultos, formados y en continuo desarrollo y aún así hay días que no sabes lo que te pasa. Si eso nos  pasa a nosotros, qué no le pasará a un niño de Primaria. 

Esto fue lo que le planteé a la profesora un día; le dije que me parecía que deberíamos incluir el trabajo de las emociones en el aula, ayudar a que los alumnos supieran entender lo que les pasaba y más adelante ponerle nombre.

Jornada de la Paz y la No Violencia.

El pasado 30 de enero tuvo lugar el día de la Paz y la no violencia, celebrado mundialmente conmemorando el fallecimiento de Gandhi. En los centros escolares se aprovecha esta jornada para realizar diferentes actividades y transmitir a los alumnos el valor de la convivencia pacífica, la resolución de conflictos a través del diálogo y la integración entre otros.

Preparación de una Unidad Didáctica

Una de las labores más arduas y a la vez más satisfactorias es preparar los contenidos de una unidad. Gracias al apoyo que estoy teniendo en el centro desde que entré, he podido ponerme en la piel de un profesor desde los primeros días.Tanto en 1º como ahora en 3º, estoy teniendo la oportunidad de pensar en qué objetivos quiero conseguir dentro de una unidad y qué actividades voy a realizar para ello, así como de qué manera voy a evaluarlos. Por suerte, en los criterios de evaluación he contado con la ayuda de la tutora.

Cómo gestiono un conflicto en el aula

La realidad con la que nos encontramos en los centros no es esa que en ocasiones se nos quiere hacer llegar a través de reportajes audiovisuales donde todos los alumnos crean una comunidad de pleno trabajo, un lugar donde todo es idílico.

Último periodo de prácticas

Desde hace unas semanas comenzó mi último periodo de prácticas en el cole. Es por ello, que con la aprobación del centro he cambiado de curso a fin de conocer otras dinámicas y poder complementar la formación que estoy recibiendo.