¡Música Maestro!

La Educación Musical se encuentra recogida en la LOMCE dentro del bloque de asignaturas específicas junto con la Educación Plástica, formando la denominada Educación Artística. En el currículo se recoge que este conjunto tiene destinadas 1,5 horas semanales para su desarrollo. Este es uno de los hechos por los que se ha generado la creencia de que estas materias no tienen importancia, son inútiles, se pueden prescindir de ellas... Hasta antes de comenzar mi andadura también tuve en algún momento esa idea, pero gracias a la oportunidad que me ha brindado María Cortijo, tutora de 3º de Primaria en el cole y profesora de Ed. Musical en 4º,5º y 6º, he reforzado mi idea de la necesidad de dicha materia.
María me comentó la posibilidad de asistir con ella a varias clases de Música y así poder reforzar mi aprendizaje conociendo de primera mano como se desenvuelven los alumnos en esta materia. Sin duda accedí, y he aprendido muchísimo asistiendo a estas clases.

En 4º, pude observar como se pueden unir unidades didácticas y dar una continuidad de los contenidos pese a la dificultad de tener clase solamente una vez por semana. Los alumnos se habían repartido en grupos y cada uno de ellos había elaborado un instrumento musical que debía poderse utilizar de dos maneras distintas: golpeado, percutido, soplado... Junto a ello, cada grupo debía preparar unos compases sencillos. Esta parte les resultó más dificultosa, pero todos lo lograron satisfactoriamente. Además, el instrumento fue presentado en inglés ante el resto de compañeros.

En la siguiente sesión, los alumnos conocieron datos sobre la vida de Mozart y sobre el concepto de "rondó". Primero practicaron junto a la profesora utilizando solo las palmas y a continuación, con sus instrumentos y sus ritmos, realizaron su propio rondó. Fue una clase muy instructiva, y ellos descubrieron la importancia de saber trabajar en grupo y cómo si todos dan su pequeña aportación se consiguen grandes resultados.

Por otro lado, tuve la oportunidad de asistir a los exámenes de 5º e incluso evaluar junto a la profesora. Los alumnos habían trabajado los ritmos corporales y debían ejecutar un ritmo enseñado por la profesora y uno inventado. Por los derechos de protección de la infancia, de privacidad y de la propia imagen no puedo poner ninguna grabación, pero gracias Youtube puedo dejar por aquí el ritmo corporal explicado en clase.